今年德國IF設計概念大賽,台灣奪下31項大獎,其中百件作品中,國立台灣科技大學就佔了14件,獲獎數勇奪全球之冠。台科大用實力證明技職體系學生不靠分數、靠創意,照樣能在國際舞台替台灣爭光;而榮耀背後,師生之間教學相長、相互激勵營造出的創意氛圍,更令人稱許。
成立於1974年的國立台灣科技大學,前身為國立台灣工業技術學院,以培養高級工程技術及管理人才為目標;設計學院1998年才成���,原本屬於相對冷門科系,這幾年在國際設計競賽中卻表現突出,短短5、6年時間,在德國IF設計競賽中一路從全球第八名、第四名,今年更一口氣竄升到世界第一,成為德國人眼中台灣最好的設計學校。
◎冷灶變熱 學長姐經驗傳承是關鍵
歸咎原因,就讀台科大設計研究所一年級的陳泳勳認為,學長姐經驗傳承、以及同儕之間研究討論風氣盛是主要關鍵。他說:『(原音)我覺得很大一部份原因應該是學長姐吧!就是大學大一剛開始進來的時候,後來大二、大三就慢慢聽到可能大三、大四或是研究所學長姐有得獎得或什麼的,以前會不敢參加比賽,學長姐就會說妳們就去試試看啊,就會鼓勵我們。』
設計系主任王韋堯也持同樣的看法,強調學校並沒有要求學生為比賽而比賽,一切都是學生自發性學習的結果。她說:『(原音)學長願意帶學弟妹,當學弟妹他們拿到那個門票、竅門之後,他們好熱衷分享,所以他們在分享下去。 這就是為什麼你看到等比級數的得獎量,所以光5、6年就衝到世界第一。』
另一方面,老師熱情教學,與學生保持密切互動,都為台科大設計學院帶來充滿活力的學習環境。
◎擠身世界舞台 學生自信、榮譽感倍增
擠身世界舞台,也讓台科大學生變得充滿自信,並展現對學校強烈的榮譽感。學生:『(原音)請總統能夠把5年500億多撥一點給台科大,讓台科大進百大!』
葉銘杰同學舉自己為例,他說剛開始根本沒想過參加國際比賽,更沒想過作品能獲獎,現在做到了,讓他更有信心勇於大膽發揮創意;但學生們同時也感受到壓力,希望往後學弟妹可以接棒努力,維持這個得來不易的榮譽。
校長陳希舜認為,學校重視學生的興趣,提供他們好的環境追求理想,學生自然對於學校有向心力,這也證明了學校強調多元價值觀念的教育理念,是正確的方向。
◎技職出頭天 學校、師生大贏家
更讓陳希舜開心的是,台科大擠身國際舞台,證明技職體系不靠分數,靠著創意一樣能在國際上闖出一片天。陳希舜:『(原音)這次德國IF排名因為我們世界第一,讓技職體系學生信心大增,因為它證明我們技職體系,我們可以用相對比較少的資源,在國際取得…特別是在專業方面取得一席之地,技職體系學生他也可以在國際舞台也可以打出一片天下。』
隨著學校知名度、形象大大提升,開始吸引許多對設計有興趣的學生紛紛想進入台科大就讀,學校來源素質明顯大幅度提高;而世界第一的光環,幫助學校每年募得2億新台幣款項,帶動學校投入更多資源在設計相關領域發展,成立創意設計中心,培育更多創意人才;並結合產業,創造就業機會,學校或師生都是最大贏家!
文章出自: http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110424/58/2qd99.html
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